Cómo hacer un balero en 5 pasos (SALA AZUL - T.M.)

Plan de continuidad pedagógica: SALA AZUL (Turno Mañana)

Plan de continuidad pedagógica: Parte 2

Jardín de Infantes Municipal N°4  “Sala Azul T.M”

Debido al brote mundial del virus COVID-19 (Coronovirus), ante la continuidad de la suspensión de clases como medida preventiva, es que surge la continuidad de este plan. Se hace prioritario brindar a las familias propuestas para que trasformen en el hogar las situaciones cotidianas, en momentos para compartir y disfrutar junto a los niños y niñas, que no concurrirán al jardín de infantes, por la situación de emergencia.

A continuación, brindamos posibles actividades y recorridos para desplegar en el ámbito familiar, dando así continuidad a las propuestas de enseñar que en estas circunstancias se ven momentáneamente interrumpidas. Como parte del itinerario de propuestas, invitamos a las familias a realizar registros de las actividades que hicieran en casa, que pueden ser escritos, con dibujos u otras técnicas; los que se constituirán en insumos que el docente podrá recuperar para las actividades áulicas en el regreso de los niños/as al jardín.

Con el proyecto pensado para el periodo de inicio, se busca generar vínculos de afecto y confianza en los alumnos y alumnas, que brinden seguridad en sus posibilidades y deseos de aprender y promover la integración grupal en el desarrollo de todas las actividades del jardín de infantes y en la convivencia cotidiana. Para ello se ha llevado a cabo variadas propuestas de juego y actividades que se pueden volver a implementar en casa y jugar en familia.

Importante: realizar las actividades en familia teniendo en cuenta que al finalizar este periodo se deben presentar en el jardín todas las actividades realizadas.

Actividad 1: “Mi nombre”

Buscar en diarios y revistas las letras en “imprenta mayúscula” la inicial del nombre del niño/a, recortar y pegar en una hoja. Luego completar el nombre a partir de la letra recortada.

Actividad 2: “Trabalenguas”

·         Leer en familia los siguientes trabalenguas:

Sol, solcito caliéntame un poquito

Por hoy, por mañana

Por toda la semana   

Cocodrilo, come coco

muy tranquilo poco a poco.

Ya separo un poquito para su cocodrilito.

·         Elegir el que más les gusto para aprender.

·         Dibujar al personaje principal del trabalenguas elegido.

Actividad 3: “El escudo protector contra el Rey Virus”

·         Leer en familia el cuento “El escudo protector contra el Rey Virus” (Link de youtube: https://youtu.be/mzFTZsugfbo).

·         Responder en familia: ¿Activan el escudo protector? ¿Cómo lo hacen?

·         Dibujar cuál sería su escudo protector.

Actividad 4: “Bingo familiar”

Materiales:

·         Crear 5 cartones con números desordenados, que contengas los números del 1 al 10 : Ej:

1	10
9	5
3	4

2	7
9	1
8	6

    

·         Fichas hechas en cartón con los números del 1 al 10

·         Bolsa

·         Tapitas o porotos

Juego:

Uno en la familia será quien saque y diga los números de la bolsa (se turnarán para que todos los integrantes pasen por ese lugar). A medida que salgan los números los participantes deberán fijarse si lo tienen en su cartón, de ser así pondrán sobre el mismo un poroto/tapita. Ganará el primero que complete los casilleros, quien gritará ¡BINGO!

Actividad 5: “Matemática con Britto”

·         Pintar la obra de Romero Britto teniendo en cuenta las referencias dadas.

Referencias:

        Cuadrado: Verde           Triangulo: Rojo          Circulo: Amarillo          línea: Azul

         Onda: Celeste                  Rectángulo: Naranja

·         Una vez que pintaron ¿Qué imagen descubrieron?

Actividad 6: “Armando un balero”

Materiales:

·         Envase de yogurt, queso untable

·         Hilo

·         Tapita de botella o papel de diario

·         Tempera

·         Pincel

·         Palito de helado o cuchillo descartable

Paso a Paso:

·         Pintar con tempera y pincel el recipiente elegido, dejamos secar.

·         Luego debajo del recipiente realizamos un corte en el centro (lo realiza un adulto responsable) para atravesar el mismo con el palito de helado (esto oficiara de mango) y pegamos.

·         A la tapita le realizamos un orificio (lo realiza un adulto responsable) para pasar por ahí uno de los extremos del hilo, le realizamos un nudo.

·         Al extremo superior del recipiente, en uno de sus costados le realizamos un orificio (lo realiza un adulto responsable), luego le pasamos el extremo que nos quedó libre del hilo, le realizamos un nudo.

·         ¡Balero terminado!

Juego:

Jugar en familia a ver quién en 1 minuto logra introducir la tapita más veces en la boca del envase. Quien lo logre más veces será el ganador

Actividad 7: “Cocinando en familia”

Galletitas de Vainilla                                                            

Ingredientes:

·         Un pan de manteca de 200 gr

·         Harina leudante tres tazas                                                        

·         Azúcar una taza

·         Vainillin una cucharadita

·         2 huevos

Paso a Paso:

·         La manteca blanda mezclarla con la taza de azúcar hasta lograr una crema.

·         Agregarle la cucharadita de vainillin y los dos huevos y batir.

·         Agregar con un tamizador las tres tazas de harina, uniéndola hasta lograr una maza uniforme.

·         Envolver la maza en papel film y dejar reposar en la heladera por una hora.

·         Estirar con un palo de amasar y cortar con la forma que más les guste.

·         Enmantecar una asadera y colocar las galletitas en ella.

·         Hornear 15 min a fugo medio.

·         Dejar enfriar.

·         ¡A Disfrutar!

Importante: Realizar la receta acompañados de un adulto responsable quien  manejara el horno.

·         Comentar en una hoja como hicieron las galletitas, quienes participaron en la elaboración, si les salieron ricas y dibujar un momento de la elaboración (Puede ser las galletitas terminadas)

Y no olvidar cumplir con las medidas de prevención!!!!

Estas medidas incluyen:

·         Evitar el contacto cercano con personas enfermas.

·         Evitar tocarse los ojos, nariz y boca.

·         Cubrirse la nariz y boca con un pañuelo descartable o antebrazo al momento de toser o estornudar.

·         Limpiar y desinfectar los objetos y las superficies que se tocan frecuentemente, usando un producto común de limpieza de uso doméstico en rociador o toallita.

·          Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón al menos 20 segundos, especialmente después de ir al baño, antes de comer, después de tocarse la cara, luego de estornudar o toser. También utilizar alcohol en gel si es necesario.

·         Quedarse en casa.

Nos vemos al finalizar este importante periodo de cuarentena. Cuídense y cuiden al otro.