5
AÑOS.
1-Bailamos y jugamos con la
canción “ESTATUA” de El reino infantil.
2-El objeto perdido. Buscar
un objeto, alguien de la familia lo esconde en algún lugar. Hay que buscarlo.
Quien lo escondió puede guiar teniendo en cuenta nociones como: arriba-abajo
de, adentro-afuera, cerca-lejos, antes o después de, a la derecha o izquierda.
Cuando lo encuentran, cambiar los roles.
3-Ruleta musical. Colocar en
el suelo en forma de círculo, unos papeles con consignas. Mientras suena la música,
desplazase alrededor de los mismos (caminando, saltando, bailando).Cuando la
música se detiene, pararse arriba de uno y hacer lo que dice la consigna.
CONSIGNAS: 1-acostarse panza
arriba agarrando los pies. 2-apoyar dos manos y un pie. 3-mano derecha en el
suelo pie izquierdo en el aire. 4-acostarse panza abajo agarrarse pies.
5-pararse en un pie, manos en la cabeza. 6-cuclillas. 7- panza arriba, apoyo
manos y solo pie derecho.
4-Colocar objetos en un
sector, una soga en el medio y un balde del otro extremo. Llevar de un lado al
otro de diferentes maneras sin tocar la soga, una vez que pasan la soga, lanzar
el objeto y embocar. Caminando, pasar saltando. Trotar, saltar con dos pies.
Salticado, salto con un pie. Galope, salto de costado. Trotar de espaldas,
salto. Subo la soga, desplazarse en cuatro apoyos, pasar por abajo. Correr,
pasar por abajo. Trotar, saltar la soga más alta, lanzar el objeto. La soga se
mueve como una viborita al ras del suelo, pasar sin tocar. La soga se mueve
como péndulo. La soga se mueve viborita vertical. En estos últimos con la soga
en movimiento: Trotar, pasar, seguir y lanzar para embocar. Pueden inventar
muchas maneras de hacerlo.
5-A jugar con una pelota.
Hacer diferentes maneras de lanzamientos, lanzar con dos manos hacia arriba y
agarrar. Lanzar con una mano. Lanzar por el suelo con una mano. Lanzar hacia
arria, aplaudir antes de agarrar. Lanzar y girar entes de agarrar. Llevar con
los pies. En parejas, Lanzar con dos
manos, y recibir. Lanzar con una mano, con los pies, lanzar una mano haciendo
un pique en el medio. Lanzar muy arriba, muy abajo. Ahora mi compañero me dice
si lanzar con izquierda o derecha, lo mismo al patear. Ir lanzando la pelota
hasta llegar donde está mi compañero, llegar y lanzar. Ir picando la pelota,
llegar y lanzar, Ir llevando con los
pies, llegar y patear. Ahora ir picando,
lanzando hacia arriba o pateando pero esquivando objetos.
6- Bowling. Armar un bowling
con 6 botellas. Cada botella tiene un número de 1 al 6. Lanzar desde una
distancia determinada. Sumar el número que está escrito en las botellas derribadas, gana quien más puntos
hace. Intentar lanzar con una mano, con los pies, a mayor distancia.
7- La escultura Poner el cuerpo en una posición divertida
como una estatua y alguien imita esta posición. Cambiar los roles. Luego colocarse
en otra posición y “el escultor” va indicando cómo modificar dicha posición.
Mencionar diferentes partes del cuerpo (tener en cuenta las articulaciones, hombro,
codo, rodilla, tobillo), como deben colocarlas y si es izquierda o derecha
(mano derecha arriba, cabeza hacia atrás, rodilla izquierda flexionada, etc…).Cambio de roles.
8-Memoria y atención. Buscar
20 0jetos, colocarlos sobre la mesa, y observar durante 20 segundos. Alejarse
de este sector, alguien saca un objeto y, cuando vuelve, tienen que descubrir
cuál falta. Atención: Mientras esperan que saquen el objeto tengo que cumplir
consignas (saltar con pies juntos, trotar con talones a la cola, saltar
separando y juntando piernas, saltar con un pie).
9- Relax… Acostados panza
arriba… Estirarse, hacerse grandes, ocupar mucho espacio, hacerse chiquitos.
Agarrarse los pies, hacerse bolita. Acostarse panza bajo, agarrase los pies.
Sentados piernas extendidas tocarse los pies, las rodillas, poner las manos
atrás de la cabeza, muy arriba, separar
las piernas e intentar otra vez. Parados estirarse para arriba, para un lado,
para el otro. Tocarse los pies. Separar las piernas e intentar otra vez.
4
AÑOS.
1-Bailar y jugar con la
canción “ESTATUA” de El reino infantil.
2-El objeto perdido. Buscar
un objeto, alguien de la familia lo esconde en algún lugar. Hay que buscarlo.
Quien lo escondió puede guiar teniendo en cuenta nociones como: arriba-abajo
de, adentro-afuera, cerca-lejos, antes o después de…. Cuando lo encuentran,
cambian los roles.
3-Ruleta musical. Colocar en
el suelo en forma de círculo, papeles con consignas. Mientras suena música,
desplazarse alrededor de los mismos (caminando, saltando, bailando). Cuando la
música se detiene pararse arriba de uno y hacer lo que dice la consigna.
CONSIGNAS: 1-acostarse panza
arriba agarrando los pies. 2-apoyar dos manos y un pie. 3-Sentarse pies arriba.
4-acostarse panza abajo agarrarse pies. 5-pararse en un pie. 6-cuclillas. 7-
panza arriba apoyo pies y manos.
4-Colocar objetos en un
sector, una soga en el medio y un balde del otro extremo. Llevar de un lado al
otro de diferentes maneras sin tocar la soga. Caminando, pasar la soga, seguir
y dejar el objeto. Trotar, saltar con dos pies. Salticado, salto con un pie.
Galope, salto de costado. Camino o tratar de espaldas, salto. Subo la soga, me
desplazo en cuatro apoyos, pasar por abajo, y ahora lanzar y embocar. Correr,
pasar por abajo, lanzar. Caminar, trotar saltar la soga más alta, lanzar el
objeto. La soga se mueve como una viborita al ras del suelo, pasar sin tocar. Pueden inventar muchas maneras de hacerlo.
5-A jugar con una pelota.
Hacer diferentes maneras de lanzamientos, lanzar con dos manos hacia arriba y
agarrar. Lanzar con una mano. Lanzar por el suelo con dos manos, con una mano.
Lanzar hacia arria, aplaudir antes de agarrar. Llevar con los pies. En parejas, Lanzar con dos manos, y recibir.
Lanzar con una mano, con los pies, lanzar una mano haciendo un pique en el
medio. Lanzar muy arriba, muy abajo. Patear y frenar antes de volver a patear.
Ir lanzando la pelota hasta llegar donde está el compañero, llegar y lanzar. Ir
picando la pelota, llegar y lanzar. Ir
llevando con los pies, llegar y patear.
6- Bowling. Armar un bowling
con 6 botellas. Lanzar desde una distancia determinada. Intento lanzar con una
mano, y también con los pies.
7- La escultura Poner el cuerpo en una posición divertida
como una estatua y alguien imita esta posición. Cambiar los roles. Luego colocarse
en otra posición y “el escultor” va indicando cómo modificar dicha posición.
Menciona diferentes partes del cuerpo (tener en cuenta las articulaciones,
hombro, codo, rodilla, tobillo) y cómo las colocan (mano arriba, cabeza hacia
atrás, rodilla flexionada, etc…). Cambio de roles.
8-Memoria y atención. Buscar
20 0jetos, colocarlos sobre la mesa, y observar durante 20 segundos. Alejarse
de este sector, alguien saca un objeto y, cuando vuelven, tienen que descubrir
cuál falta. Atención: Mientras esperan que saquen el objeto, tienen que cumplir
consignas (saltar con pies juntos, trotar con talones a la cola, saltar
separando y juntando piernas, saltar con un pie,)
9- Relax… Acostados panza
arriba… Estirarse, hacerse grandes, ocupar mucho espacio, hacerse chiquitos.
Agarrarse los pies, hacerse bolita. Acostarse panza bajo, agarrase los pies.
Sentados, con piernas extendidas, tocarse los pies, las rodillas, poner las
manos atrás de la cabeza, muy arriba, separar las piernas e intentar otra vez.
Parados, estirarse para arriba, para un lado, para el otro. Tocarse los pies. Separar
las piernas e intentar otra vez.
3
AÑOS.
1-Bailar y jugar con la
canción “ESTATUA” de El reino infantil.
2-El objeto perdido. Buscar
un objeto, alguien de la familia lo esconde en algún lugar. Hay que buscarlo.
Quien lo escondió puede guiar teniendo en cuenta nociones como: arriba-abajo
de, adentro-afuera, cerca-lejos, antes o después de…. Cuando lo encuentran,
cambiar los roles.
3-Ruleta musical. Colocar en
el suelo en forma de círculo, unos papeles con consignas. Mientras suena
música, desplazarse alrededor de los mismos (caminando, saltando,
bailando).Cuando la música se detiene, pararse arriba de uno y hacer lo que
dice la consigna.
CONSIGNAS: 1-acostarse panza
arriba. 2-apoyo manos y pies. 3-Sentarse. 4-acostarse panza abajo agarrarse
manos y pies. 5-pararse en un pie. 6-cuclillas. 7- hacerse bolita.
4-Colocar objetos en un
sector, una soga en el medio y un balde del otro extremo. Llevar de un lado al
otro de diferentes maneras sin tocar la soga. Caminando, pasar la soga sigo y
dejar el objeto. Trotar, saltar con dos pies. Galope, salto de costado. Caminar
de espaldas, saltar. Subir a la soga, caminar en puntas de pies, paso por abajo.
Desplazarse como viborita, pasar por abajo. Caminar, trotar saltar la soga más
alta y seguir. Pueden inventar muchas maneras de hacerlo.
5-A jugar con una pelota.
Hacer diferentes maneras de lanzamientos, lanzar con dos manos hacia arriba y
agarrar. Lanzar con una mano. Lanzar por el suelo con dos manos, con una mano.
Lanzar hacia arria, aplaudir antes de agarrar. Llevar con los pies. En parejas, Lanzar con dos manos, y recibir.
Lanzar con una mano, con los pies, lanzar una mano haciendo un pique en el
medio. Lanzar muy arriba, muy abajo. Patear y frenar antes de volver a patear.
6- Bowling. Armar un bowling
con 6 botellas. Lanzar desde una distancia determinada. Intentar lanzar con una
mano, y también con los pies.
7- La escultura Poner el cuerpo en una posición divertida
como una estatua y alguien imita esta posición. Cambiar los roles. Luego colocarse
en otra posición y “el escultor” va indicando cómo modificar dicha posición.
Mencionar diferentes partes del cuerpo y cómo colocarlas (mano arriba, cabeza
hacia atrás, rodilla flexionada, etc…). Cambio de roles.
8-Memoria y atención. Buscar
10 objetos, colocarlos sobre la mesa, y observar durante 20 segundos. Alejarse
de este sector, alguien saca un objeto y, al volver, descubrir cuál falta.
Atención: Mientras esperan que saquen el objeto, tienen que cumplir consignas (salto
pies juntos, trote con talones a la cola, saltar separando y juntando piernas,
saltar con un pie,).
9- Relax… Acostados panza
arriba… Estirarse, hacerse grandes, ocupar mucho espacio, hacerse chiquitos.
Agarrarse los pies, hacerse bolita. Acostarse panza bajo, agarrase los pies.
Sentados piernas extendidas, tocarse los pies, las rodillas, poner las manos
atrás de la cabeza, muy arriba, separar
las piernas e intentar otra vez. Parados, estirarse para arriba, para un lado,
para el otro. Tocarse los pies. Separar las piernas e intentar otra vez.
