EDUCACIÓN FÍSICA:

5 AÑOS.

1-Bailamos y jugamos con la canción “ESTATUA” de El reino infantil.

2-El objeto perdido. Buscar un objeto, alguien de la familia lo esconde en algún lugar. Hay que buscarlo. Quien lo escondió puede guiar teniendo en cuenta nociones como: arriba-abajo de, adentro-afuera, cerca-lejos, antes o después de, a la derecha o izquierda. Cuando lo encuentran, cambiar los roles.

3-Ruleta musical. Colocar en el suelo en forma de círculo, unos papeles con consignas. Mientras suena la música, desplazase alrededor de los mismos (caminando, saltando, bailando).Cuando la música se detiene, pararse arriba de uno y hacer lo que dice la consigna.

CONSIGNAS: 1-acostarse panza arriba agarrando los pies. 2-apoyar dos manos y un pie. 3-mano derecha en el suelo pie izquierdo en el aire. 4-acostarse panza abajo agarrarse pies. 5-pararse en un pie, manos en la cabeza. 6-cuclillas. 7- panza arriba, apoyo manos y solo pie derecho.

4-Colocar objetos en un sector, una soga en el medio y un balde del otro extremo. Llevar de un lado al otro de diferentes maneras sin tocar la soga, una vez que pasan la soga, lanzar el objeto y embocar. Caminando, pasar saltando. Trotar, saltar con dos pies. Salticado, salto con un pie. Galope, salto de costado. Trotar de espaldas, salto. Subo la soga, desplazarse en cuatro apoyos, pasar por abajo. Correr, pasar por abajo. Trotar, saltar la soga más alta, lanzar el objeto. La soga se mueve como una viborita al ras del suelo, pasar sin tocar. La soga se mueve como péndulo. La soga se mueve viborita vertical. En estos últimos con la soga en movimiento: Trotar, pasar, seguir y lanzar para embocar. Pueden inventar muchas maneras de hacerlo.

5-A jugar con una pelota. Hacer diferentes maneras de lanzamientos, lanzar con dos manos hacia arriba y agarrar. Lanzar con una mano. Lanzar por el suelo con una mano. Lanzar hacia arria, aplaudir antes de agarrar. Lanzar y girar entes de agarrar. Llevar con los pies.  En parejas, Lanzar con dos manos, y recibir. Lanzar con una mano, con los pies, lanzar una mano haciendo un pique en el medio. Lanzar muy arriba, muy abajo. Ahora mi compañero me dice si lanzar con izquierda o derecha, lo mismo al patear. Ir lanzando la pelota hasta llegar donde está mi compañero, llegar y lanzar. Ir picando la pelota, llegar y lanzar,  Ir llevando con los pies, llegar y  patear. Ahora ir picando, lanzando hacia arriba o pateando pero esquivando objetos.

6- Bowling. Armar un bowling con 6 botellas. Cada botella tiene un número de 1 al 6. Lanzar desde una distancia determinada. Sumar el número que está escrito en  las botellas derribadas, gana quien más puntos hace. Intentar lanzar con una mano, con los pies, a mayor distancia.

7- La escultura  Poner el cuerpo en una posición divertida como una estatua y alguien imita esta posición. Cambiar los roles. Luego colocarse en otra posición y “el escultor” va indicando cómo modificar dicha posición. Mencionar diferentes partes del cuerpo (tener en cuenta las articulaciones, hombro, codo, rodilla, tobillo), como deben colocarlas y si es izquierda o derecha (mano derecha arriba, cabeza hacia atrás, rodilla izquierda  flexionada, etc…).Cambio de roles.

8-Memoria y atención. Buscar 20 0jetos, colocarlos sobre la mesa, y observar durante 20 segundos. Alejarse de este sector, alguien saca un objeto y, cuando vuelve, tienen que descubrir cuál falta. Atención: Mientras esperan que saquen el objeto tengo que cumplir consignas (saltar con pies juntos, trotar con talones a la cola, saltar separando y juntando piernas, saltar con un pie).

9- Relax… Acostados panza arriba… Estirarse, hacerse grandes, ocupar mucho espacio, hacerse chiquitos. Agarrarse los pies, hacerse bolita. Acostarse panza bajo, agarrase los pies. Sentados piernas extendidas tocarse los pies, las rodillas, poner las manos atrás de la cabeza, muy arriba,  separar las piernas e intentar otra vez. Parados estirarse para arriba, para un lado, para el otro. Tocarse los pies. Separar las piernas e intentar otra vez.

4 AÑOS. 

1-Bailar y jugar con la canción “ESTATUA” de El reino infantil.

2-El objeto perdido. Buscar un objeto, alguien de la familia lo esconde en algún lugar. Hay que buscarlo. Quien lo escondió puede guiar teniendo en cuenta nociones como: arriba-abajo de, adentro-afuera, cerca-lejos, antes o después de…. Cuando lo encuentran, cambian los roles.

3-Ruleta musical. Colocar en el suelo en forma de círculo, papeles con consignas. Mientras suena música, desplazarse alrededor de los mismos (caminando, saltando, bailando). Cuando la música se detiene pararse arriba de uno y hacer lo que dice la consigna.

CONSIGNAS: 1-acostarse panza arriba agarrando los pies. 2-apoyar dos manos y un pie. 3-Sentarse pies arriba. 4-acostarse panza abajo agarrarse pies. 5-pararse en un pie. 6-cuclillas. 7- panza arriba apoyo pies y manos.

4-Colocar objetos en un sector, una soga en el medio y un balde del otro extremo. Llevar de un lado al otro de diferentes maneras sin tocar la soga. Caminando, pasar la soga, seguir y dejar el objeto. Trotar, saltar con dos pies. Salticado, salto con un pie. Galope, salto de costado. Camino o tratar de espaldas, salto. Subo la soga, me desplazo en cuatro apoyos, pasar por abajo, y ahora lanzar y embocar. Correr, pasar por abajo, lanzar. Caminar, trotar saltar la soga más alta, lanzar el objeto. La soga se mueve como una viborita al ras del suelo, pasar sin tocar.  Pueden inventar muchas maneras de hacerlo.

5-A jugar con una pelota. Hacer diferentes maneras de lanzamientos, lanzar con dos manos hacia arriba y agarrar. Lanzar con una mano. Lanzar por el suelo con dos manos, con una mano. Lanzar hacia arria, aplaudir antes de agarrar. Llevar con los pies.  En parejas, Lanzar con dos manos, y recibir. Lanzar con una mano, con los pies, lanzar una mano haciendo un pique en el medio. Lanzar muy arriba, muy abajo. Patear y frenar antes de volver a patear. Ir lanzando la pelota hasta llegar donde está el compañero, llegar y lanzar. Ir picando la pelota, llegar y lanzar.  Ir llevando con los pies, llegar y  patear.

6- Bowling. Armar un bowling con 6 botellas. Lanzar desde una distancia determinada. Intento lanzar con una mano, y también con los pies.

7- La escultura  Poner el cuerpo en una posición divertida como una estatua y alguien imita esta posición. Cambiar los roles. Luego colocarse en otra posición y “el escultor” va indicando cómo modificar dicha posición. Menciona diferentes partes del cuerpo (tener en cuenta las articulaciones, hombro, codo, rodilla, tobillo) y cómo las colocan (mano arriba, cabeza hacia atrás, rodilla flexionada, etc…). Cambio de roles.

8-Memoria y atención. Buscar 20 0jetos, colocarlos sobre la mesa, y observar durante 20 segundos. Alejarse de este sector, alguien saca un objeto y, cuando vuelven, tienen que descubrir cuál falta. Atención: Mientras esperan que saquen el objeto, tienen que cumplir consignas (saltar con pies juntos, trotar con talones a la cola, saltar separando y juntando piernas, saltar con un pie,)

9- Relax… Acostados panza arriba… Estirarse, hacerse grandes, ocupar mucho espacio, hacerse chiquitos. Agarrarse los pies, hacerse bolita. Acostarse panza bajo, agarrase los pies. Sentados, con piernas extendidas, tocarse los pies, las rodillas, poner las manos atrás de la cabeza, muy arriba,  separar las piernas e intentar otra vez. Parados, estirarse para arriba, para un lado, para el otro. Tocarse los pies. Separar las piernas e intentar otra vez.

3 AÑOS.

1-Bailar y jugar con la canción “ESTATUA” de El reino infantil.

2-El objeto perdido. Buscar un objeto, alguien de la familia lo esconde en algún lugar. Hay que buscarlo. Quien lo escondió puede guiar teniendo en cuenta nociones como: arriba-abajo de, adentro-afuera, cerca-lejos, antes o después de…. Cuando lo encuentran, cambiar los roles.

3-Ruleta musical. Colocar en el suelo en forma de círculo, unos papeles con consignas. Mientras suena música, desplazarse alrededor de los mismos (caminando, saltando, bailando).Cuando la música se detiene, pararse arriba de uno y hacer lo que dice la consigna.

CONSIGNAS: 1-acostarse panza arriba. 2-apoyo manos y pies. 3-Sentarse. 4-acostarse panza abajo agarrarse manos y pies. 5-pararse en un pie. 6-cuclillas. 7- hacerse bolita.

4-Colocar objetos en un sector, una soga en el medio y un balde del otro extremo. Llevar de un lado al otro de diferentes maneras sin tocar la soga. Caminando, pasar la soga sigo y dejar el objeto. Trotar, saltar con dos pies. Galope, salto de costado. Caminar de espaldas, saltar. Subir a la soga, caminar en puntas de pies, paso por abajo. Desplazarse como viborita, pasar por abajo. Caminar, trotar saltar la soga más alta y seguir. Pueden inventar muchas maneras de hacerlo.

5-A jugar con una pelota. Hacer diferentes maneras de lanzamientos, lanzar con dos manos hacia arriba y agarrar. Lanzar con una mano. Lanzar por el suelo con dos manos, con una mano. Lanzar hacia arria, aplaudir antes de agarrar. Llevar con los pies.  En parejas, Lanzar con dos manos, y recibir. Lanzar con una mano, con los pies, lanzar una mano haciendo un pique en el medio. Lanzar muy arriba, muy abajo. Patear y frenar antes de volver a patear.

6- Bowling. Armar un bowling con 6 botellas. Lanzar desde una distancia determinada. Intentar lanzar con una mano, y también con los pies.

7- La escultura  Poner el cuerpo en una posición divertida como una estatua y alguien imita esta posición. Cambiar los roles. Luego colocarse en otra posición y “el escultor” va indicando cómo modificar dicha posición. Mencionar diferentes partes del cuerpo y cómo colocarlas (mano arriba, cabeza hacia atrás, rodilla flexionada, etc…). Cambio de roles.

8-Memoria y atención. Buscar 10 objetos, colocarlos sobre la mesa, y observar durante 20 segundos. Alejarse de este sector, alguien saca un objeto y, al volver, descubrir cuál falta. Atención: Mientras esperan que saquen el objeto, tienen que cumplir consignas (salto pies juntos, trote con talones a la cola, saltar separando y juntando piernas, saltar con un pie,).

9- Relax… Acostados panza arriba… Estirarse, hacerse grandes, ocupar mucho espacio, hacerse chiquitos. Agarrarse los pies, hacerse bolita. Acostarse panza bajo, agarrase los pies. Sentados piernas extendidas, tocarse los pies, las rodillas, poner las manos atrás de la cabeza, muy arriba,  separar las piernas e intentar otra vez. Parados, estirarse para arriba, para un lado, para el otro. Tocarse los pies. Separar las piernas e intentar otra vez.