SALA AZUL. TURNO MAÑANA.

“RENATA, NAZARENO Y EL MUNDO DE LOS SENTIMIENTOS”.

-Ver el video: “Renata, Nazareno y el mundo de los sentimientos: el amor” link: https://youtu.be/puyjLKnO6pY

-Responder en familia: ¿Qué está haciendo Nazareno que no puede ir a jugar? ¿Qué le cuenta Renata? ¿Cómo sienten ellos que están enamorados?

-Responder en familia: ¿Ustedes se sintieron alguna vez enamorados? ¿Por quienes se siente amor? ¿Qué les hace sentir el amor?

-Realizar una breve carta para aquel familiar o persona a la cual quieren mucho, donde puedan decirle cuanto lo quieren y respetan.

ACTIVIDAD N°2: “LA ESCULTURA”

-Escuchamos el cuento “El zoo de Joaquín” de Pablo Bernasconi. Link: https://youtu.be/vxhSUAVlYWY.

-Comentar en familia: ¿Qué pensó Joaquín cuando se levantó? ¿Cuántos y qué animales creó? ¿Qué características tiene cada uno de los animales? ¿En dónde los realizó?

Estas esculturas están realizadas con botellas o bidones en desuso, sin dudarlo podrían ser parte de “el zoo de Joaquín”.

-Con diferentes elementos en desuso (Rayadores, cucharas, vasos de plástico, botellas, bidones, esponjas, esponjas de acero, broches, etc), realizar en familia una escultura que puede ser parte del Zoo de Joaquín. Tendrán que pensar un nombre para la obra y hacerle el cartel.

-Compartir una foto en el grupo de WhatsApp de la escultura realizada.

ACTIVIDAD N° 3: “JUGAMOS CON EL ESPACIO”

-Les propongo jugar en familia a “La batalla naval”

-Realizar dos tableros diferentes en hoja o cartón.  Los casilleros pueden medir 3 x 3. Cuyas columnas estén identificadas del 1 al 10 y las cuyas filas estén identificadas de la A a la J.

Por ejemplo quedaría así: 

-Cada equipo o jugador tendrá un tablero, donde deberá dibujar o colocar cuatro barcos de diferente tamaño, en distintas posiciones y cubriendo variadas cantidades de casilleros.

Por ejemplo:

-Recuerden que cada equipo debe realizar el suyo, sin que los otros participantes los vean.

-Desarrollo del juego: Cada equipo/jugador deberá encontrar los barcos del equipo/jugador contrario, para esto deberán indicarle un segmento del tablero, por ejemplo “A:3”, el otro equipo contestara: “Agua” si no toco ninguna parte del barco, “barco” si tocó una parte del mismo y “hundido” si logró tocar todas las partes del barco. Cada Equipo/jugador marcará (con tapitas, botones o cruces) en su propio tablero las indicaciones realizadas cuando tocan una parte del barco contrario, para poder así buscar hundir los barcos del equipo/jugador contrario.

-Gana el equipo/jugador que logre hundir primero todos los barcos del equipo/jugador contrario.

ACTIVIDAD N°4: “LA HISTORIETA”:

Conocimos en todas estas entregas como son las historietas, a uno de sus grandes exponentes como lo es Quino y a un personaje entrañable como “Mafalda”.

-Les propongo que en familia puedan crear su propia Historieta, primero crearan un personaje (que tenga las características que más les gusten, pueden guiarse teniendo en cuenta las características que tiene el recuadro de arriba) y luego en 4 viñetas realizarán un breve historia (puede ser solo dibujos sin dialogo).

-Tendrán que ponerle un nombre a esta historieta y su/sus personaje/es.

-IMPORTANTE: Esta actividad debe estar plasmada en el cuaderno agenda.

ACTIVIDAD N°5: “LOS DERECHOS DEL NIÑO”

-Ver el video de la canción “Los derechos de los niños y las niñas. Despertando las neuronas” link: https://youtu.be/hxRv7BFJtso

-Reflexionar en familia: ¿Qué derechos se nombran en la canción? ¿Por qué creen que son importantes? ¿Creen que se cumplen todos los derechos?  ¿Qué podemos hacer, desde nuestro lugar, para que se cumplan?

-Realizar un collage (con los materiales que tengan en casa) con el derecho que ustedes creen más interesante. En el mismo debe estar presente, de forma escrita.

ACTIVIDAD N°6: “A MOVER EL CUERPO”

Para mantener el cuerpo en movimiento (es muy importante) en esta cuarentena, bailemos al ritmo de las siguientes canciones:

“El baile del esqueleto” de Súper simple link: https://youtu.be/IfWgvGQmyEY

“Soy una taza” de Cantajuego link: https://youtu.be/cgEnBkmcpuQ

“Las calaveras” de canciones infantiles link: https://youtu.be/YXi2iMq8HDU

“El baile del sapito” de Pica-pica link: https://youtu.be/oT-L5fYCm3Q

“En el mar azul” de Súper simple link: https://youtu.be/Zk_7rSz-6x4

“Levantando las manos” de Cantajuego link: https://youtu.be/b3lqliovkDo

“Chu chu ua” de Piñon fijo link: https://youtu.be/BU5aTeBEXlI

ACTIVIDAD N°7: “DÍA DE LA FAMILIA”

Del 13 al 16 de octubre se celebra la semana de la familia: “La familia actúa como el primer grupo de personas con las cuales el ser humano que nace entra en contacto. La familia es el grupo responsable de cuidar y proteger al niño pero también de integrarlo al mundo y de hacer que, a través de la enseñanza de prácticas, reglas y pautas de convivencia, pueda adaptarse exitosamente a las necesidades de la sociedad”

-Escuchar el cuento “Familias. La mía, la tuya, la de los demás” link: https://youtu.be/l0LVSG4KqjA

-Conversar en familia: ¿De qué trata el cuento? ¿Cuántos tipos familias nombra? ¿Son todas iguales? ¿Qué características tiene cada una? ¿Qué pasa al final del día?

-Realizar un retrato familiar con los materiales que tengan en casa (Lápices, fibras, crayones, temperas, pinceles, hojas, etc), en el mismo tienen que estar todos los integrantes de la familia y los nombre de los mismos.

ACTIVIDAD N°8: CUENTO: “EL ZOO DE JOAQUÍN”.