3 AÑOS.
Hola familias, les dejo nuevas propuestas para seguir
jugando y aprendiendo:
-Ruleta
de animales. Armar un círculo con hojas, en cada hoja está el nombre de un
animal. (Sapo, cangrejo, serpiente, gato, tortuga, canguro, elefante) o el que
quieran. En el centro una botellita, la hacemos girar, cuando se detiene
miramos qué animal marca y tienen que dar dos vueltas al círculo, desplazándose
como si fuesen ese animal.
- Atar
una soga (hilo, lana, cuerda, lo que tengas) a la pata de la mesa o silla y la
estiran. Se colocan en un lugar y deben pasar hacia el otro extremo de
diferentes maneras OJO: NO VALE TOCAR LA SOGA!
-caminando
en puntas de pie, caminando levantando las rodillas, caminando con talones,
corremos, caminando de espaldas, en cuatro apoyos,
- hacen
lo mismo pero levantando un poco la soga.
- se
animan a pasarla por abajo?
- se
animan a pasar la soga sin tocarla, pero ahora alguien mueve la soga al ras del
suelo como si fuese una viborita.
- caminan
hacia la soga, frenan, y la pasan saltando con dos pies juntos, lo mismo pero saltando con un pie, y después
corriendo y la pasan sin frenar.
Ahora
buscan objetos que puedan lanzar (pelotitas, tapitas, bollitos de papel): la
soga la ponen a media altura. Intentan desde lejos lanzar las pelotitas, y que
pasen al otro lado sin tocar la soga.
Colorear
esta imagen: ROJO la panza, VERDE las manos, AZUL los pies, AMARILLO la cabeza,
MARRON los brazos, VIOLETA las piernas, NARANJA la cara, y dibujar ojos, boca,
nariz, las partes de la cara.
4
AÑOS.
Hola familias, les dejo nuevas
propuestas para seguir jugando y aprendiendo:.
-Ruleta de animales. Armar un círculo con hojas, en cada hoja
está el nombre de un animal. (Sapo, cangrejo, serpiente, gato, tortuga,
canguro, elefante) o el que quieran. En el centro una botellita, la hacen
girar, cuando se detiene, miran qué animal marca y tienen que dar dos vueltas
al círculo, desplazándonse como si fuesen ese animal.
- Atar una soga (hilo, lana, cuerda, lo que tengas) a la pata de
la mesa o silla y la estiramos. Se colocan en un lugar y deben pasar hacia el
otro extremo de diferentes maneras OJO: NO VALE TOCAR LA SOGA!
-caminando en puntas de pie, caminando levantando las rodillas,
caminando con talones, corren, caminan de espaldas, en cuatro apoyos,
- hacer lo mismo pero levantar un poco la soga,
- se animan a pasarla por abajo?
- se animan a pasar la soga sin tocarla, pero ahora alguien
mueve la soga al ras del suelo como si fuese una viborita
- dejar la soga al ras del suelo, van corriendo hacia la soga,
frenan, y la pasan saltando con dos pies juntos, lo mismo pero saltan con un
pie, y después la pasan sin frenar.
- van haciendo galope lateral, frenan y saltan de costado
Ahora buscan objetos que uedan lanzar (pelotitas, tapitas,
bollitos de papel): la soga la ponen a media altura. Intentan desde lejos
lanzar las pelotitas, y que pasen al otro lado sin tocar la soga. Intentan
pasarla por arriba o abajo pero con el pie.
Intentamn ahora con la soga más alta que su propia altura.
Colorear esta imagen: ROJO la panza, VERDE las manos, AZUL los
pies, AMARILLO la cabeza, MARRON los brazos, VIOLETA las piernas, NARANJA la
cara, y dibuja ojos, boca, nariz, las partes de la cara. Y vos como te ves? Te
animas a dibujarte?
5 AÑOS.
Hola familias, les
dejo nuevas propuestas para seguir jugando y aprendiendo en familia.
-Ruleta de animales. Armar un
círculo con hojas, en cada hoja está el nombre de un animal. (Sapo, cangrejo,
serpiente, gato, tortuga, canguro, elefante) o el que quieran. En el centro una
botellita, la hacen girar, cuando se detiene miran qué animal marca y tienen
que dar dos vueltas al círculo, desplazándose como si fuesen ese animal.
- Atan una soga (hilo,
lana, cuerda, lo que tengas) a la pata de la mesa o silla y la estiran. Se colocan
en un lugar y deben pasar hacia el otro extremo de diferentes maneras. OJO: NO
VALE TOCAR LA SOGA!
-caminando en puntas de
pie, caminando levantando las rodillas, caminando con talones, corren,
caminando de espaldas, en cuatro apoyos,
- hacen lo mismo pero
levantan un poco la soga,
-se animan a pasar la soga
sin tocarla, pero ahora alguien mueve la soga al ras del suelo como si fuese
una viborita. Van corriendo, caminando, saltando.
- dejan la soga al ras del
suelo, van corriendo hacia la soga, frenan, y la pasan saltando con dos pies
juntos, lo mismo pero saltan con un pie, y después la pasan sin frenar. Ahora van caminando de espaldas
a la soga y pasan sin tocarla,
- van haciendo galope
lateral, frenan y saltan de costado,
- alguien mueve la soga
haciendo viboritas verticales, la soga sube y baja. Cómo pueden pasarla sin
tocarla?
- alguien mueve la soga
como un péndulo, cómo la pasan ahora?
-Ahora buscar objetos que puedan
lanzar (pelotitas, tapitas, bollitos de papel): la soga la ponen a media
altura. Intentan, desde lejos, lanzar las pelotitas, y que pasen al otro lado
sin tocar la soga, y tratando de embocarlas en un tacho (o sobre una toalla).
Intentar pasarla por arriba
o abajo pero con el pie.
Intentar ahora con la soga más alta que la
propia altura.
Y ahora la patean por
debajo de la soga y tratan de derribar una botella que está del otro lado
- Colorear esta imagen:
ROJO la panza, VERDE la mano derecha y el pie izquierdo, AZUL el pie derecho y
la mano izquierda, AMARILLO la cabeza, MARRON los brazos, VIOLETA la pierna
derecha, ROSA la pierna izquierda, NARANJA la cara.
- Marcar con un CIRCULO los
codos, con una X las rodillas, y con un CUADRADO los hombros. Dónde están las
muñecas y tobillos? Pueden señalarlos o pintarlos?
- dibujar su cara, todas
las partes que conocen. Ahora podes dibujarte vos, te animas?
Seño Silvana
